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综合实践活动课教师反思反馈意见怎么写

综合实践活动课作为一种活动类的综合课程,与其它各学科课程领域有着本质区别,它是一种以学生的经验和生活为核心的实践性课程,是学科课程与知识类综合课程的一种补充形态。通过开设此类课程使学生摆脱“象牙塔”的制约,走向社会、走向真实的生...

综合实践活动课作为一种活动类的综合课程,与其它各学科课程领域有着本质区别,它是一种以学生的经验和生活为核心的实践性课程,是学科课程与知识类综合课程的一种补充形态。通过开设此类课程使学生摆脱“象牙塔”的制约

初中语文综合实践活动课教学反思 在初中语文教材中,各册书都设计了若干综合性实践活动课。对于这样的课大家以前碍于教学时间和个人的精力,都是得过且过,能对付就对付,总觉得不知抓什么,怎么抓。在新一轮的课程改革中,综合实践活动被提到了...

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一、课程意识及其意义 课程意识是教师的一种基本专业意识,属于教师在教育领域的社会意识范畴。表现出有效的课程行为。 作为一种特定形态的社会意识,课程意识是教师对课程系统的基本认识,是对课程设计与实施的基本反映。它包括教师对课程本质...

1,与传统的课程,综合实践活动课程有什么新的功能呢?开设的综合实践活动课程的意义和价值? 答案:相比其他课程,综合实践活动具有以下特点:首先, 全面的基本特点的实践活动。全面完成综合实践活动高中学生面对生活世界。 学生生活的个人,...

综合实践活动课《一亿有多大》教后反思 《一亿有多大》是一节综合实践课,目的是能够让学生通过探究活动,经历猜想、实验、推理和对照的过程,利用可想象的素材充分让学生感受1亿有多大,进一步培养学生的数感。对于本节课的讲授,我主要采用了...

活动目标: 1、树立幼儿初步的防范意识。 2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道迷路时应怎么求救。 活动准备: 1、排练情景表演:豆豆迷路了。 活动过程: 一、请幼儿观看情景表演“豆...

根据对一些教师的调查访谈,我认为综合实践活动课程主要存在以下几个问题。1.课程性质不清楚作为一门新兴学科,综合实践活动课与其他课程有着明显的区别。它是一门基于学生直接经验,于课堂内联系学生自身生活和社会生活,并延伸至课外,注重对...

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