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论小学美术课堂如何培养学生的动手能力

一、小学美术教学现状 1.小学美术教师的动手能力培养意识不足 在小学教育中,美术学科所受重视力度不足,极大地影响了小学美术教师的教学热情。学校认为美术是副科,没有必要给予太多课时。教师觉得自己被忽略,没有更新个人教学思想的积极性。...

一、培养学生想象力,创新画作模式 美术是一门动手的艺术,但是艺术的来源是大脑,大脑的灵感和想象首先勾勒出画作的基础形态,再通过手去展示在画布上,培养孩子的想象能力,有画可作,非常利于学生在美术课堂上积极参与。教室可通过场景描述,...

孩子天性活泼,有种初生牛犊不怕虎的精神,但是孩子的好动能力是靠后天培养出来的,很多习惯是在老师的正确引导下形成的。在美术活动中培养小学生的动手操作能力,是提高孩子自信心,养成良好习惯的重要途径。在教学实践中根据小学生的兴趣差异...

一、小学美术教学现状分析 受到传统教学思想的影响,小学美术学科在小学教学体系中的地位并不高,美术教学的作用也没有完全发挥出来。下面,我们就来分析一下小学美术教学现状。 1.小学美术学科没有得到应用的重视 只有小学美术教学得到各方面的...

一、小学美术教学现状 1.小学美术教师的动手能力培养意识不足 在小学教育中,美术学科所受重视力度不足,极大地影响了小学美术教师的教学热情。学校认为美术是副科,没有必要给予太多课时。教师觉得自己被忽略,没有更新个人教学思想的积极性。...

孩子天性活泼,有种初生牛犊不怕虎的精神,但是孩子的好动能力是靠后天培养出来的,很多习惯是在老师的正确引导下形成的。在美术活动中培养小学生的动手操作能力,是提高孩子自信心,养成良好习惯的重要途径。在教学实践中根据小学生的兴趣差异...

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