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《大学》的核心要义

中国传统文化中,诚信是个人人格完善和社会道德评价的核心内容 中国传统文化历来注重个人在社会发展中的地位,但是它注重的更多是个人内在的道德修养、人格完善,是服务社会、效忠天下的知识丰富和能力提升,而不是外在的物质积累、

大学,即大人之学,也就是成为圣人的学问.你说的格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下,称为“八目”,是“止于至善”的途径;而“明明德”(开发自己本有的智慧)与“亲民”(使人在自己的影响下得到改变,成为新人)则是“止于至善”的两个方面,即自觉与觉他.成为圣贤的学问,基础在于“格物”,朱熹解释为研究事物之理,而一般修行人则认为是格除物欲,让自己的内心清净.清净内心,既是成为圣明之人(明明德)的起点,也是修行的最终点(一念清净,即得根本智).

该题考查止于至善的内容;依据课本内容,止于至善,是一种以卓越为核心要义的至高境界的追求,上升到人性的层面来说就是大真、大爱、大诚、大智的体现,是一种向往美好,永不言弃的精神状态;是自我到无我境界的一种

自控能力的好坏

大学最核心的理念就是学分 分分分 目标是把你变成一个“高级”打工者

止:达到;至:最,极.达到极完美的境界.简单来说,就是对于修身治国的以完美为核心要义的至高追求.

止于至善,谓处于最完美的境界.《礼记大学》:“大学之道,在明明德,在亲民,在止於至善.” 郑玄 注:“止,犹自处也.” 孔颖达 疏:“在止於至善者,言大学之道,在止处於至善之行.” 陈 集说:“止者,必至於是而不迁之意.至善,则事理当然之极也.” 鲁迅 《而已集黄花节的杂感》:“革命无止境,倘使世上真有什么'止于至善',这人间世便同时变了凝固的东西了.” [1]

1.大学,大的学问.这个学问用来做什么呢?大学之道在明明德,在亲民,在止於至善.所以,大学,就是令你止于至善的学问.2.明明德,就是修身、齐家、治国、平天下.其中修身为本.只有修身心正了,你才能与人和平共处.也只有协调好官民、上下、君臣关系,才能够平天下.所以,其实只要学会了与人相处,学会了怎样容身社会,学会了如何存身自然,就学会了大学.而所谓的知识、学问,只是为了让人从中明白如何做人的道理.所以,作息之间都是学问,都是大学的学问.大学的学问,就是如何协调人际,如何协调物我,如何协调天地.

第一要义是指当前最重要的内容(工作),其结构是排序式的,从前向后排,排在第一位.而核心是圈层结构,是从内向外的.

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