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《匆匆》分层次

"第一段,日子的一去不复返,令人焦虑和疑惑

第1自然段是文章的第一部分、段意:提出问题:我们的2113日子为什么一去不复返呢?第2~4自然段是文章的第5261二部分、段意:写时间在我们的身边4102悄悄的逝去、令人感慨.第5自然段是文章的第三部分、段意:照应开头,再次提出“我们的日1653子为什么一去不复返呢?”专这一问题./ 应该就是这样了.这篇课文我前属几天学了.老师是这样教我的.希望对你有帮助

朱自清《匆匆》每段的段意:第一段:提出我们的日子为什么一去不复返的问题.第二段:在描述中形象的写出日子的流逝.第三段:写作者自己的八千多个日子无声无息地消失了,表达了作者的无限感慨.第四段:作者以他细腻而独特的笔触

第一段:1.第二段:2-4.第三段:5.

我刚学完匆匆 我知道!!第一段 作者的疑问 第二段至第四段是讲作者对逝去时间的留恋与无奈 和时间是怎样流逝的 第五段是作者的疑问 首尾呼应的写法

第一段(1)提出问题,春去秋来,日子为什么一去不复返?第二段(2)讲八千多个日子从“我”手中溜去 第三段(3)具体写时间匆匆来去 第四段(4—5)讲对时间流逝的叹惜

我们老师是这样说的:分三段:第一段(第一自然段):提出问题:日子为什么一去不复返呢?第二段(第2自然段):讲八千多日子从作者的手中溜去. 第三段(第3-4自然段):讲时间在我们身边悄悄的匆匆的逝去. 第四段(第5自然段):照应开头,提出上述问题.

上下分

第一自然段是文章的第一部分,段意提出问题:我们的日子为什么一去不复返?第2到4自然段是文章的第二部分,段意:写时间在我们的身边悄悄的逝去,令人感慨.第5自然段是文章的第三部分,段意照应开头,再次提出我们的日子为什么一去不复返 这一问题

《匆匆》写于1922年3月,时当五四运动落潮之际.朱自清面对令人失望的现实,心情苦闷,念旧、低徊、惋惜和惆怅之情不能自己.但朱自清毕竟是一个狷介自守、认真处世、勤奋踏实的人,虽感伤而并不颓唐,虽彷徨而并不消沉.他在1922

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